王妃的自言自語

很快的，暑假快要結束了，於是我和孩子們舉行一些「儀式」，

讓我們的心情漸漸進入新學期中，比如說昨天先帶他們去買開學要用的鬧鐘。

昨天破軍問：你們的書包、布鞋洗好了沒??

孩子們略帶不耐煩又好笑的說：今天晚上要洗啊，不是告訴過你了嗎??

真是的…明明就已經問過的、也知道答案的事，還是常常忘記了再問一次。

難怪孩子們私底下會笑爸爸：又來了!!

由於他們都未曾自己洗過書包和布鞋，所以晚餐後，我拎著他們一起去洗衣間。

手上拿了必要的道具：肥皂、洗衣刷與舊牙刷。

Franda 熟門熟路的邊動手邊唸著：先把鞋墊拿出來、

然後再泡水、抹上肥皂，開始洗刷布鞋。

我說：慢著，先等一等，因為我們要先用刷子將布鞋上的灰塵、泥土稍微刷洗一下再開始洗。

這兩個孩子，一個站著，一個蹲在地上，就這樣一步步照著我的口述一邊完成。

小時候還住在嘉義縣中埔鄉時，曾經和媽媽一起洗過衣服。

因為當時家境不好，為了省錢，家中並未購置洗衣機，就連脫水機都是北上台北後才買的。

洗一家子五口的衣服，尤其小孩子老愛往泥土裡鑽、或是樹上爬的話，

常常一天兩、三套衣服是免不了的。

再怎麼厲害的媽媽洗久了也是會酸，所以一些小東西像是襪子、內褲、還有短袖薄上衣等，

媽媽就會請我幫忙一起洗刷、擰乾。

有時候破軍在罵：你們這兩個喔，太好命了啦，哪像以前我怎樣…如何…

那時我都忍不住白眼說：拜託～你有給他這樣的環境嗎?

男人喔，常常會以英雄之姿來教訓(他們稱之為"教導")孩子，卻老是提當年勇。

他們不能理解現在的孩子在物質生活相較豐富的現在，

怎麼處理事情的能力比起從前的他們還要弱上不知幾百倍?

那是因為現在的孩子沒有遇過父母親當年的環境，

沒有看過父母親怎麼面對問題、思考答案並解決問題。

如果我們希望孩子們能夠獨立自主的發現問題、並解決它，

怎麼能夠在每次發生問題時，都代替孩子找好答案甚至解決它呢??

然後之後再來怪孩子怎麼不會解決問題??

Nelson 和 Franda 在洗完了布鞋之後，接著要洗書包。

由於物體的形狀不平整、材質又有異(有的塑膠、有的泡棉)。

所以刷洗的力道或是用品就須彈性運用。

他們兩個又刷又洗又抹又沖的，雖然站的腳很酸、蹲的頭很暈，

但是或許是新鮮、或許是有期許(看到閃亮亮的成品)，

倒是沒有啍一句。

這時我就想起了，小時候媽媽帶著我一起做家事的情景。

然後才知道--原來，這就是傳承。